幼教論文：兒歌童謠與早期閱讀

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lái yuán lián shān: 來源蓮山

kè jiàn w ww.5 y kj.Co m: 課件 w ww.5 y kj.Co m

zhāi yào ér gē tóng yáo shì yòu ér xǐ ài de wén xué xíng shì: 摘要：兒歌、童謠是幼兒喜愛的文學形式，

duì yòu ér tè bié shì dà bān yòu ér de zǎo qī yuè dú yǒu hěn dà de yǐng: 對幼兒特別是大班幼兒的早期閱讀有很大的影

xiǎng yòu jiāo gōng zuò zhě hé jiā zhǎng yīng dāng zhèng què yǐn dǎo yòu ér zài: 響，幼教工作者和家長應當正確引導幼兒，在

yú yuè de qíng xù zhōng xué xí ér gē tí gāo zǎo qī yuè dú de néng lì: 愉悅的情緒中學習兒歌，提高早期閱讀的能力

: 。

guān jiàn cí ér gē tóng yáo lǎng lǎng shàng kǒu &: 關鍵詞：兒歌童謠朗朗上口&

nbsp; qù wèi: nbsp; 趣味

ér gē tóng yáo shì wéi ér tóng zuò de duǎn shī qiáng diào gé lǜ: 兒歌、童謠，是為兒童作的短詩，強調格律

hé yùn jiǎo bǎo hán zhe chén diàn diàn de ài de wén xué yíng yǎng zhèng shì: 和韻腳。飽含著沉甸甸的愛的文學營養。正是

yīn wéi rén men xiǎng shòu guò zhè yàng de yíng yǎng cái jiào dé ér gē tóng yáo: 因為人們享受過這樣的營養，才覺得兒歌童謠

duì yú hái zǐ shì duō me zhòng yào suǒ yǐ rén lèi zài hěn zǎo de ér tóng: 對于孩子是多么重要，所以人類在很早的兒童

zǎo qī jiāo yù zhōng jiù xuǎn zé hé yùn yòng le ér gē zhè zhǒng yàng shì lái: 早期教育中，就選擇和運用了兒歌這種樣式來

jiāo yù yòu ér ràng hái zǐ tōng guò zhè yàng de wén xué zī yǎng ér biàn dé: 教育幼兒，讓孩子通過這樣的文學滋養而變得

fù yǒu ài xīn fù yǒu zhì huì yòu ér yuán zǎo qī yuè dú yǒu zhe zhòng: 富有愛心，富有智慧。幼兒園早期閱讀有著重

yào de jiāo yù zuò yòng ér ér gē tóng yáo yòu kě yǐ fēng fù yòu ér de: 要的教育作用，而兒歌童謠又可以豐富幼兒的

zǎo qī yuè dú yòu ér zài ér gē yín chàng zhōng yōu měi de xuán lǜ: 早期閱讀，幼兒在兒歌吟唱中，優美的旋律、

hé xié de jiē zòu zhēn zhì de qíng gǎn kě yǐ gěi hái zǐ yǐ měi de xiǎng: 和諧的節奏、真摯的情感可以給孩子以美的享

shòu hé qíng gǎn xūn táo yòu ér sī wéi néng lì de fā zhǎn gèng yǔ yǔ yán: 受和情感熏陶。幼兒思維能力的發展更與語言

néng lì de fā zhǎn mì qiē xiàng guān wú lùn shì yǔ yán zhèng wù cí huì: 能力的發展密切相關，無論是語言正誤、詞匯

jī lèi hái shì yòng yǔ jù biǎo qíng dá yì dōu fǎn yìng hé zhì yuē zhe: 積累，還是用語句表情達意，都反映和制約著

sī wéi de fā zhǎn biàn huà ér gē hé tóng yáo zài zhè xiē fāng miàn jiù néng: 思維的發展變化。兒歌和童謠在這些方面就能

fā huī zhòng yào zuò yòng ér gē tóng yáo yǔ yán qiǎn xiǎn míng kuài: 發揮重要作用。兒歌、童謠語言淺顯、明快、

tōng sú yì dǒng kǒu yǔ huà yǒu jiē zòu gǎn biàn yú yòu ér yín sòng: 通俗易懂、口語化，有節奏感，便于幼兒吟誦

fǎn fù yín sòng ér gē néng bāng zhù yòu ér jiǎo zhèng fā yīn zhèng què: 。反復吟誦兒歌，能幫助幼兒矯正發音，正確

bǎ wò gài niàn chū bù rèn shí shì wù bìng néng péi yǎng tā men yǔ yán: 把握概念，初步認識事物，并能培養他們語言

de lián guàn lì hé biǎo dá lì xùn liàn hé fā zhǎn sī wéi péi yǎng hé: 的連貫力和表達力，訓練和發展思維，培養和

tí gāo tā men yùn yòng yǔ yán de néng lì yòu ér gǎn zhī shì wù cóng biǎo: 提高他們運用語言的能力。幼兒感知事物從表

xiàng rù shǒu de tè diǎn jué dìng le tā men lè yú tīng qǔ jù tǐ xíng xiàng: 象入手的特點，決定了他們樂于聽取具體形象

de huà yǔ ér ér gē tóng yáo qià shì yǐ tā shēng dòng huó pō de dú: 的話語，而兒歌、童謠恰是以它生動活潑的獨

tè yǔ yán fāng shì yíng hé le hái zǐ men de kǒu wèi qiē rù yòu ér: 特語言方式，迎合了孩子們的口味，切入幼兒

de xīn líng fā huī zhe duō fāng miàn de zuò yòng ér gē tóng yáo kě: 的心靈，發揮著多方面的作用。兒歌、童謠可

yǐ fēng fù yòu ér de zǎo qī yuè dú fā zhǎn yòu ér de kǒu yǔ biǎo dá: 以豐富幼兒的早期閱讀，發展幼兒的口語表達

lì yǔ xiǎng xiàng lì fēng fù yòu ér cí huì děng wǒ men yīng dāng chōng fèn: 力與想象力，豐富幼兒詞匯等，我們應當充分

zhòng shì dà bān yòu ér zǎo qī yuè dú zhōng de ér gē tóng yáo jiāo yù: 重視大班幼兒早期閱讀中的兒歌、童謠教育。

yǒu de rén xiǎo shí hòu xué de tóng yáo yī zhí guò le jǐ nián shèn zhì jǐ: 有的人小時候學的童謠，一直過了幾年甚至幾

shí nián hái jì yì yóu xīn jiù shì yīn wéi tóng yáo de tè diǎn jué dìng: 十年，還記憶猶新，就是因為童謠的特點決定

de: 的。

yī ér gē tóng yáo de tè zhēng yǔ jiāo yù jià zhí: 一、兒歌、童謠的特征與教育價值

1 nèi róng qǔ cái tiē jìn shēng huó hé zì rán nèi róng qiǎn xiǎn zhǔ: 1、內容取材貼近生活和自然、內容淺顯、主

tí dān yī ràng hái zǐ men róng yì jì zhù rú tóng yáo bù wá: 題單一，讓孩子們容易記住。如：童謠《布娃

wá bù wá wá bú tīng huà wèi tā chī dōng xī bú kěn: 娃》：“布娃娃，不聽話，喂她吃東西，不肯

zhāng zuǐ bā yú tiān zhēn zhì qì zhōng biǎo dá le yòu ér duì zhōu wéi shēng: 張嘴巴。”于天真稚氣中表達了幼兒對周圍生

huó de mó fǎng hé sī kǎo tóng shí hái zǐ men zài sòng chàng zhè shǒu tóng: 活的模仿和思考。同時，孩子們在誦唱這首童

yáo shí mǎ shàng jiù huì lián xiǎng dào zì jǐ chī fàn de qíng jǐng dǒng dé yīng: 謠時馬上就會聯想到自己吃飯的情景，懂得應

gāi yǎng chéng liáng hǎo de shēng huó xí guàn: 該養成良好的生活習慣。

2 jié gòu jiǎn dān yì chàng yì jì yī bān zhī yǒu duǎn duǎn de sì: 2、結構簡單、易唱易記。一般只有短短的四

jù liù jù bā jù jī běn jù shì duǎn xiǎo dān chún rú: 句、六句、八句，基本句式。短小、單純，如

yòu ér yuán yòu ér yuán xiàng wǒ jiā lǎo shī ài wǒ: ：“《幼兒園》：幼兒園，像我家，老師愛我

wǒ ài tā lǎo shī shuō wǒ hǎo wá wá wǒ shuō lǎo shī xiàng mā mā: 我愛她，老師說我好娃娃，我說老師像媽媽。

zhī yǒu duǎn duǎn sì jù jiù bǎ lǎo shī hé xiǎo péng yǒu de gǎn qíng lā: ”只有短短四句，就把老師和小朋友的感情拉

jìn le yòu jiāo yù le yòu ér yào yú kuài lái yuán yì sòng yì jì: 近了，又教育了幼兒要愉快來園，易誦易記，

lǎng lǎng shàng kǒu hé zhé yā yùn: 朗朗上口，合轍押韻。

3 xiǎng xiàng fēng fù fù yǒu qíng qù rú yuè ér yuè ér: 3、想象豐富，富有情趣：如《月兒》“月兒

wān wān xiàng zhī xiǎo chuán yáo ya yáo ya yuè yáo yuè yuán yuè ér: 彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。月兒

wān wān xiàng gè yín pán zhuǎn ya zhuǎn ya yuè zhuǎn yuè wān bǎ: 彎彎，像個銀盤，轉呀轉呀，越轉越彎。”把

yuè liàng xiǎng xiàng chéng xiǎo chuán yín pán qīn qiē ér yòu shēng dòng fù yǒu: 月亮想象成小船、銀盤，親切而又生動。富有

qíng qù de tóng yáo fú hé yòu ér yuán de nián líng tè diǎn gèng yì xī yǐn: 情趣的童謠符合幼兒園的年齡特點，更易吸引

yòu ér gèng yì xué yì jì: 幼兒，更易學易記。

4 tí cái fēng fù xíng shì duō yàng ér gē tóng yáo de xíng shì duō: 4、題材豐富、形式多樣。兒歌童謠的形式多

yàng huó pō yǒu qù rú yáo lán qǔ yóu xì gē shù shù gē: 樣，活潑有趣，如搖籃曲、游戲歌、數數歌、

wèn dá gē lián suǒ diào niù kǒu lìng diān dǎo gē zì tóu gē hé: 問答歌、連鎖調、拗口令、顛倒歌、字頭歌和

mí yǔ gē shé dié yáo lán qǔ zhǔ yào yòng yú cuī mián jiāo huà: 謎語歌。折疊搖籃曲：主要用于催眠、教話、

rèn wù de jiǎn duǎn tóng yáo yóu xì gē yóu xì gē shì ér tóng yóu xì: 認物的簡短童謠；游戲歌：游戲歌是兒童游戲

shí bàn suí zhe yī dìng de yóu xì dòng zuò ér yín chàng de tóng yáo zhǎo: 時伴隨著一定的游戲動作而吟唱的童謠。《找

péng yǒu diū shǒu juàn děng dōu shǔ yú yóu xì gē shù shù: 朋友》、《丟手絹》、等都屬于游戲歌；數數

gē shù shù gē shì yǐ shì hé ér tóng shěn měi xīn lǐ de xíng xiàng miáo xiě: 歌：數數歌是以適合兒童審美心理的形象描寫

lái qiǎo miào dì xùn liàn ér tóng shù shù néng lì de tóng yáo rú chuán tǒng: 來巧妙地訓練兒童數數能力的童謠。如：傳統

tóng yáo yī èr sān yī èr sān pá shàng shān sì wǔ liù: 童謠《一二三》：“一二三，爬上山，四五六

fān gēn tóu qī bā jiǔ pāi pí qiú zhāng kāi liǎng zhī shǒu shí: ，翻跟頭，七八九，拍皮球，張開兩只手，十

gè shǒu zhǐ tóu wèn dá gē zhǐ cǎi qǔ yī wèn yī dá huò lián wèn: 個手指頭”；問答歌：指采取一問一答或連問

lián dá de xíng shì lái xù shù shì wù fǎn yìng shēng huó de tóng yáo lì: 連答的形式來敘述事物、反映生活的童謠。例

rú shí me hǎo shí me hǎo gōng jī hǎo gōng jī wō: 如，《什么好》：“什么好？公雞好，公雞喔

wō qǐ dé zǎo / shí me hǎo xiǎo yā hǎo xiǎo yā gā gā ài xǐ: 喔起得早。/什么好？小鴨好，小鴨呷呷愛洗

zǎo / shí me hǎo xiǎo yáng hǎo xiǎo yáng xì xì chī qīng cǎo / shí: 澡。/什么好？小羊好，小羊細細吃青草。/什

me hǎo xiǎo tù hǎo xiǎo tù wán shuǎ bú chǎo nào lián suǒ diào: 么好？小兔好，小兔玩耍不吵鬧”；連鎖調：

lì rú yě qiān niú yě qiān niú pá gāo lóu gāo lóu gāo: 例如《野牽牛》：“野牽牛，爬高樓；高樓高

pá shù shāo shù shāo zhǎng pá dōng qiáng dōng qiáng huá pá lí bā: ，爬樹梢；樹梢長，爬東墻；東墻滑，爬籬笆

lí bā xì bú gǎn pá tǎng zài dì shàng chuī lǎ bā dī dī dā: ；籬笆細，不敢爬；躺在地上吹喇叭；嘀嘀嗒

dī dī dā suí yùn jiē hé yì chàng yì jì lián suǒ diào duì: ！嘀嘀嗒！”隨韻接合，易唱易記。連鎖調對

péi yǎng yòu ér de sī wéi hé yǔ yán néng lì shí fèn yǒu yì niù kǒu lìng: 培養幼兒的思維和語言能力十分有益；拗口令

yě chēng rào kǒu lìng huò jí kǒu lìng tā rào wān yǎo zuǐ yòu yào: ：也稱繞口令或急口令。它繞彎、咬嘴，又要

qiú dú dé kuài zhòng zài shēng mǔ yùn mǔ hé shēng diào de xùn liàn diān: 求讀得快，重在聲母、韻母和聲調的訓練；顛

dǎo gē yě chēng huá jī gē gǔ guài gē huò dǎo chàng gē rú hé nán: 倒歌：也稱滑稽歌、古怪歌或倒唱歌，如河南

de tóng yáo xiǎo huái shù xiǎo huái shù jié yīng táo yáng liǔ: 的童謠《小槐樹》：“小槐樹，結櫻桃，楊柳

shù shàng jié là jiāo chuī zhe gǔ dǎ zhe hào tái zhe dà chē lā zhe: 樹上結辣椒，吹著鼓，打著號，抬著大車拉著

jiào wén zǐ tī sǐ lǘ mǎ yǐ cǎi tā qiáo mù tóu chén le dǐ: 轎。蚊子踢死驢，螞蟻踩塌橋，木頭沉了底，

shí tóu shuǐ shàng piāo tā de tè diǎn shì : zhèng huà fǎn shuō nèi róng: 石頭水上漂……”它的特點是:正話反說，內容

jī zhì lián xiǎng fēng fù zì tóu gē shì zhǐ měi jù wěi zì jǐ hū: 機智，聯想豐富；字頭歌：是指每句尾字幾乎

wán quán xiàng tóng rú xiǎo zhēn zǐ juàn xiù zǐ bāng zhù mā mā: 完全相同，如：“小珍子，卷袖子，幫助媽媽

sǎo wū zǐ cā zhuō zǐ cā yǐ zǐ tuō dé dì bǎn xiàng jìng zǐ: 掃屋子。擦桌子，擦椅子，拖得地板像鏡子，

zhào chū yī gè hǎo hái zǐ zì tóu gē yǐ qí dú tè de jù: 照出一個好孩子。”字頭歌以其獨特的句

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2018-08-31

幼教論文：兒歌童謠與早期閱讀 - 預覽：

文章來源蓮山課件 w ww.5 YK J.COM 摘要：兒歌、童謠是幼兒喜愛的文學形式，對幼兒特別是大班幼兒的早期閱讀有很大的影響，幼教工作者和家長應當正確引導幼兒，在愉悅的情緒中學習兒歌，提高早...
地址 - rj.5ykj.com/HTML/83987.htm - 2018-05-30

幼教論文：培養幼兒早期閱讀的重要意義 - 預覽：

文章來源蓮山課件 w ww.5Y k J.cO m 幼教論文：培養幼兒早期閱讀的重要意義摘要：我園幼兒大部分偏向農村，幼兒的閱讀能力、表達能力較弱，因此我們選擇了“農村幼兒早期閱讀能力的培養...
地址 - rj.5ykj.com/HTML/79048.htm - 2018-03-15

幼教論文：大班幼兒早期閱讀指導策略的實踐研究 - 預覽：

文章來源蓮山課件 w ww.5 Y K J.Com 摘要：早期閱讀一般是指學齡前兒童憑借變化著的色彩、圖象和成人的形象描述來理解低幼讀物內容的過程。幼兒早期閱讀活動，對其口語表達能力和思維發展起著...
地址 - rj.5ykj.com/HTML/83616.htm - 2018-05-24

幼教論文：淺談幼兒早期閱讀興趣培養指導策略 - 預覽：

《3-6歲兒童學習與發展指南》指出：為幼兒提供豐富、適宜的低幼讀物，經常和幼兒一起看圖書、講故事，豐富其語言表達能力，培養閱讀興趣和良好的閱讀習慣進一步拓展學習經驗。蘇霍姆林斯基曾說過：“凡是沒有學...
地址 - rj.5ykj.com/HTML/88260.htm - 2018-10-26

幼教論文：興趣是5—6歲幼兒早期閱讀不可或缺的前提 - 預覽：

文章來源蓮山課件 w ww.5 Y K J.cOm 摘要：興趣是最好的老師，幼兒對自己感興趣的事情，就能積極主動的去做，只有幼兒早期閱讀產生了濃厚的興趣，才能使閱讀活動收到更好的效果。...
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幼教論文：談幼兒早期識字閱讀 - 預覽：

文章來源蓮山課件 w ww.5 Y K j.Co M 幼教論文：談幼兒早期識字閱讀閱讀學習是個體進行終身學習的重要手段，閱讀能力是對一個人終身的可持續發展產生重要影響因素，是未來社會一...
地址 - rj.5ykj.com/HTML/89212.htm - 2018-08-09

幼教論文：幼兒早期閱讀淺議 - 預覽：

文章來源蓮山課件 w ww.5 y kj.Co m 摘要：早期閱讀對于孩子語言的發展、想象力的發展，對于孩子良好個性的形成，對于孩子自主學習都大有裨益，5—6歲幼兒是發展幼兒早期閱讀的關鍵期，老師...
地址 - rj.5ykj.com/HTML/90815.htm - 2018-08-31

幼教論文：如何在美術活動中提升大班幼兒早期閱讀能力 - 預覽：

文章來源蓮山課件 w ww.5 Y K j.Co M 摘要：3—6歲是兒童口頭語言發展、書面語言發展的關鍵期。在這個階段，孩子的口頭語言發展速度驚人，同時開始認識符號、聲音與意義的關聯性，嘗試用自己...
地址 - rj.5ykj.com/HTML/83982.htm - 2018-05-30

幼教論文：如何通過童話劇提升大班幼兒早期閱讀能力 - 預覽：

文章來源蓮山課件 w ww.5 Y K J.cOm 摘要：童話劇是符合大班幼兒年齡特點的很好的發展語言的形式，3至6歲是幼兒語言發展最關鍵的時期，特別是到了大班（5—6歲），理解能力語言能力已經有...
地址 - rj.5ykj.com/HTML/83983.htm - 2018-05-30

幼教論文：幼兒繪本閱讀興趣的培養策略 - 預覽：

文章來源蓮山課件 w ww.5 Y K j.Co M 【內容提要】　　美國著名的教育家吉姆•特利里斯指出：“如果你能引導孩子迷上讀書，那么你所影響的不僅是孩子的未來，而且直接影響整個下一...
地址 - rj.5ykj.com/HTML/95548.htm - 2018-11-17

幼兒教師論文：談幼兒早期識字閱讀 - 預覽：

文章來源蓮山課件 w ww.5 Y k J.Co m 幼兒教師論文：談幼兒早期識字閱讀閱讀學習是個體進行終身學習的重要手段，閱讀能力是對一個人終身的可持續發展產生重要影響因素，是未來社會一個必須...
地址 - rj.5ykj.com/HTML/92246.htm - 2018-09-19

關于早期閱讀的論文：大班早期閱讀指導策略 - 預覽：

文章來源蓮山課件 w ww.5Y k J.cO m 早期閱讀是指0～6歲學前兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象的讀講來理解讀物的活動過程。早期閱讀不僅是視覺的活動，也是...
地址 - rj.5ykj.com/HTML/91091.htm - 2018-09-04

關于早期閱讀的論文：家園牽手讓早期閱讀更加精彩 - 預覽：

和兒歌等;“家園互動”欄，則將親子閱讀的照片展示出來，激勵大家共同努力。我們還通過家長會、論壇等，多渠道地宣傳、指導家長選擇適合幼兒閱讀的圖書，介紹指導幼兒閱讀的方法。　　3...
地址 - rj.5ykj.com/HTML/101195.htm - 2019-04-24

幼教論文：繪本閱讀對幼兒的重要意義 - 預覽：

；它必須風趣活潑，符合孩子們的語言習慣。因此，繪本的作者往往對文字仔細推敲，再三錘煉。更值得一說的是圖，繪本利用圖講故事的方式，把原本屬于高雅層次、僅供少數人欣賞的繪畫藝術帶到了孩子們的面前。這些圖...
地址 - rj.5ykj.com/HTML/102372.htm - 2019-05-20

關于早期閱讀的論文：淺談幼兒早期閱讀興趣的激發 - 預覽：

外，還為孩子投放歷史故事、科學知識類圖書。考慮幼兒的興趣和特點，選擇的閱讀材料的內容涉及的范圍增大。第三，材料的來源盡量豐富，集體閱讀教育的材料、自由閱讀活動的材料，教師準備的，幼兒自己熟悉的，喜歡...
地址 - rj.5ykj.com/HTML/102969.htm - 2019-06-01

幼教論文：淺談幼兒閱讀興趣的培養 - 預覽：

到能夠復述一個情節、一段經歷，用自己的言語、語言表達方式講述一個故事，編自己想編的故事，具有了一定閱讀能力，這一轉變過程使幼兒的自信心得到提高。3、早期閱讀興趣培養可開闊幼兒眼界、啟迪智慧、促進心理...
地址 - rj.5ykj.com/HTML/102371.htm - 2019-05-20

幼教論文：讓學生愛上閱讀 - 預覽：

，每當老師聲情并茂的講故事時，孩子們總是睜大眼睛一眨不眨的盯著老師，生怕漏掉一點。正當孩子們聽得津津有味或講到情節緊張時，教師戛然止住并告之孩子：欲知后事如何，請課后自讀原文，后面的故事情節更加精彩...
地址 - rj.5ykj.com/HTML/102369.htm - 2019-05-20

關于早期閱讀的論文：論童話劇提升大班幼兒早期閱讀能力的意義 - 預覽：

文章來源蓮山課件 w ww.5 Y k J.COm 　　摘要：童話劇是符合大班幼兒年齡特點的很好的發展語言的形式，3至6歲是幼兒語言發展最關鍵的時期，特別是到了大班（5—6歲），理解能力語言能力...
地址 - rj.5ykj.com/HTML/90927.htm - 2018-09-01

幼教論文：農村幼兒繪本閱讀現狀分析 - 預覽：

，兒童通過對繪本的直接感知，了解繪本內容，并結合合理想象，是幼兒開闊了自己的視野，培養她們對美的感受，豐富了生活的經驗，實現了在閱讀中學習的目的。隨著近年來，繪本教學在幼兒園間的興起，越來越多的家長...
地址 - rj.5ykj.com/HTML/99319.htm - 2019-03-12

幼教論文：繪本閱讀對幼兒表演興趣的提升 - 預覽：

的結果并不重要，現今繪本已經走進越來越多的幼兒園，甚至跨入了中國的千家萬戶，面對種類繁多的幼兒圖書市場，家長和幼兒逐漸將目光投注了優秀繪本上。繪本相較于過去的圖畫書,繪本更加注重其中的社會情感價值，...
地址 - rj.5ykj.com/HTML/102374.htm - 2019-05-20

幼教論文：童謠在幼兒教育中的應用意義 - 預覽：

來說其更加的短小精練，其語言簡短且押韻，更加容易被幼兒所記住，這種方式的背誦，讓幼兒孩子變相的理解什么是好的什么行為是不好的。這也就起到了我們說的幼兒教育中引導規范幼兒懂得什么善惡美丑的教育意義。例...
地址 - rj.5ykj.com/HTML/103256.htm - 2019-06-06

幼教論文：淺談幼兒快樂閱讀 - 預覽：

文章來源蓮山課件 w ww.5 Y K j.Co M 【摘要】幼兒快樂閱讀是教師注重激發幼兒閱讀的興趣，讓幼兒在閱讀中體驗精神成長的快樂、體驗拓展知識的快樂、體驗閱讀后與同伴間交流分享的快樂以及體驗...
地址 - rj.5ykj.com/HTML/83617.htm - 2018-05-24

幼教論文：淺議圖譜在兒歌教學中的作用及運用策略 - 預覽：

文章來源蓮山課件 w ww.5 y kj.Co m 摘要：圖譜適用于部分詩歌和散文教學，并能有效運用于欣賞作品、朗讀作品、仿編作品等...
地址 - rj.5ykj.com/HTML/78705.htm - 2018-03-12

幼教論文：兒歌教學對小班幼兒語言能力的影響研究 - 預覽：

文章來源蓮山課件 w ww.5 Y K J.Com 【摘要】《幼兒園教育指導綱要》指出，要引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。兒...
地址 - rj.5ykj.com/HTML/78902.htm - 2018-03-14

幼教論文：提高親子閱讀水平的指導策略研究 - 預覽：

文章來源蓮山課件 ww w.5 Y k j.CoM [摘要]當前家長在如何指導兒童早期閱讀方面存在很多困惑。幼兒園應積極發揮引領作用，通過創設良好的閱讀區域環境和開展豐富多彩的早期閱讀...
地址 - rj.5ykj.com/HTML/86582.htm - 2018-07-03

幼教論文：淺談家園攜手培養幼兒繪本閱讀的能力 - 預覽：

文章來源蓮山課件 w ww.5 Y k J.Co m 摘要：繪本閱讀是培養幼兒早期閱讀能力的重要途徑。材料要適合幼兒的年齡特點，選擇合適的閱讀材料，激發幼兒閱讀活動的興趣，各領域有機整合，發揮家...
地址 - rj.5ykj.com/HTML/83984.htm - 2018-05-30

幼教論文：小班幼兒閱讀興趣培養的實踐研究 - 預覽：

文章來源蓮山課件 w ww.5 Y K J.Com 一、選題背景及緣由在現代社會中人們不論是通過大眾傳媒等電子設備還是一些...
地址 - rj.5ykj.com/HTML/69680.htm - 2017-09-29

幼教論文：大班幼兒閱讀行為習慣現狀及對策 - 預覽：

文章來源蓮山課件 w ww.5 Y k J.COm 摘要：大班的幼兒在閱讀方面有了較大的進步，也出現了很多的問題，如在我們班內的幼兒中間，很多幼兒閱讀的專注性和持續性都不強，在閱讀的...
地址 - rj.5ykj.com/HTML/84394.htm - 2018-06-05

關于早期閱讀的論文：游戲與早期閱讀 - 預覽：

文章來源蓮山課件 w ww.5 Y K J.cOm 摘要：游戲在幼兒教育中的作用也是不可小覷的，游戲對幼兒來說至關重要，它是其產生高級心理現象的重要源泉，也是幼兒社會化的重要途徑，當然，游戲對幼兒...
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幼教論文：如何指導5—6歲幼兒的閱讀活動 - 預覽：

文章來源蓮山課件 w ww.5 Y K J.Com 摘要：針對以上特點,對5—6歲（大班）幼兒閱讀的指導要指導幼兒能對故事情節轉折處的畫面進行細致的觀察并對故事情節發展進行合理想象;幫助幼兒提升對...
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